课程名：科技英语阅读

课程号：07130636

课程负责人：魏青

开课学院：工学院

授课考核形式：经典研读┋案例讲授┋小组讨论┋汇报展示┋实践创作

课程简介：

以学生发展为中心的现代教育理念，就是需要教师尽量采用启发式教学、参与式教学等教学方式方法，在教学过程中，注重培养学生的独立性和自主性。这样更能促进师生、学生之间的互动，能让学生主动加深对社会主义核心价值观的理解和内化，从而转化为自己的价值观念，从而增强大学生社会主义核心价值观教育的实效。

将立德树人教育融入教学活动，就是需要教师尽量采用研究式教学、专题讲授、案例教学和实践教学等教学方式方法，在教学中努力实现“传授知识”与“引领价值”的有机融合，在教书育人、言传身教中潜移默化地引领学生塑造清醒的理论自觉、坚定的政治信念、正确的“三观”和高尚的道德情操。

将创新能力培养融入教育教学全过程，就是需要教师尽量采用问题导入式教学，体验式教学，讨论式学习，培养学生创新能力、创新技能、创新品质，培养分析问题、解决实际问题的能力。这样更能促进师生、学生之间的互动，能让学生主动加深对核心知识点的理解和掌握，进而增强大学生团队沟通、创新能力、国际化视野扩展的实效。

课程目标：

1、知识层面：

1.1  本课程是在学生完成了大学本科基础英语学习之后，配合专业课、专业英语、专业实习而开设的。

1.2  本课程的教材用文均为欧美国家近几年出版发行的科技文章，内容涉及物理、机械、生物、地理、农业、环境、金融、信息技术、教育心理等最新的自然和社会科学的知识。能帮助学生了解和总结科技英语的构词方法、常用句型、语法特征、文体结构、表达方法和写作特点。

1.3  教学的每个单元均包括如下几部分：科技英语的文体结构讲解，包括语法特征，句型结构及常用叙述方法；科技英语的常用词汇学习；科技文章的课堂阅读和翻译；

课程大纲：

1. 第一单元：词汇

2. 第二单元：定义句和主题句

3. 第三单元：动词的用法

4. 第四单元：复杂句式的分析和理解

5. 第五单元：逻辑联系语

6. 第六单元：数量的表达和翻译

7. 第七单元：长句及否定的表达和翻译

8. 第八单元：论文题目、摘要、前言及图表的表达

9. 第九单元：论文分析、结论、致谢及参考文献的表达

10. 第十单元：科技论文阅读总结