课程名：当代中国的农业、农村与农民

课程号：51312001

课程负责人：何慧丽

开课学院：人文与发展学院

授课考核形式：案例讲授┋校内外名师报告┋小组讨论┋汇报展示┋论文写作

课程简介：

当代中国的农村、农民与农业，旨在从社会学视角深入理解现代中国转型时期农业、农村与农民所面临的立体交叉问题及其路径探索。对于涉农院校的大学生而言，在掌握农业科技领域知识技能的同时，若能深入理解中国小农经济基础上的农民特质、中国农业的多功能性质以及历史悠久的传统乡村社会的发展规律，才能使多种多样的涉农科技创新，真正服务于中国城乡融合战略机制下的“三农”可持续发展，推动中国的乡村振兴战略与生态文明战略。

课程目标：

本课程期望继承“教师主导、学生主体、寓教于乐”的教学经验，秉承教学相长理念，培养学生对“三农”的现实感和深厚感情，进而为社会培育具备“一懂两爱”气质的人才。

课程大纲：

1. 导言篇

2. 理论篇——生态文明、乡村振兴与青年的未来

3. 问题篇（一）热点问题之一：农民 ——中国现代化进程中的乡村留守群体问题

4. 问题篇（二）热点问题之二：农业——中国的粮食安全与政策

5. 问题篇（三）热点问题之三：农村——乡村的由来、发展及其存在价值

6. 探索篇（一）——探索总篇国际国内两个大循环的故事：兼谈乡村振兴中的“两山”理论实践

7. 探索篇（二）——乡村产业建设生态文明视野下CSA（城市支持农业）在中国的发起与发展

8. 探索篇（三）——乡村生态建设日本的生态农业技术经验及其在中国的推广

9. 探索篇（四）——乡村组织建设农民组织建设的在地经验探索

10. 升华篇（一）当代中国的三农理论及其实践的总结之一

11. 升华篇（二）当代中国三农理论及其实践的讨论与总结之二

学生的话：

何老师的课程对于现今大学生具有非凡意义，让许多城市孩子真正开始以自己的双眼与双手去接触农村、感受农村，最后的结课汇演形式非常有创意，大家都发挥了各自的才能。

人民教师，传道解惑，平民立场，学者深度。