课程名：漫谈中国制造2025与工业4.0

课程号：51307002

课程负责人：凌刚

开课学院：工学院

授课考核形式：案例讲授┋小组讨论┋汇报展示┋论文写作┋实践创作

课程简介：

了解在“中国制造2025”和“工业4.0”战略背景下的机械、制造和自动化系统的发展历程，以及它们对社会经济、人们的生活和思想观念的冲击与影响。从早期的纯机械的结构到智能化机器人，从3D打印、无人飞机到万物互联、虚拟现实以及企业运作模式演化与人才需求，让学生切身体会到机械、制造、自动化、先进材料、中国制造与中国创造、未来科技、创新思维的内涵。

将技术引导和解决问题的思维模式介绍给学生，让学生终身受益！

课程目标：

　　1、知识层面：通过8专题和2次8个实验室参观体验，介绍工业革命的历史及本质特征、设计思想与设计语言等制造的力量、增材制造与3D打印、新材料、工业物联网、自动控制、虚拟现实增强现实与混合现实、中国制造走向中国创造的途径、工业4.0时代的企业运作模式演化与人才需求，引导学生全方位了解工业4.0时代的本质特征。

　　2、能力层面：培养学生创新思维和开展创新活动的能力。

　　3、价值观层面：培养学生的科学伦理意识、社会责任心。

课程大纲：

1. 绪论

2. 历史回顾： 工业革命的历史及本质特征

3. 先进制造1：工业革命中的制造力量，设计思想与设计语言

4. 先进制造2：增材制造与3D打印

5. 先进制造 3：数值模拟与仿真，技术升级与精研的重要工具

6. 演示与体验1：工业4.0装备之一

7. 新材料： 先进制造的物质基础

8. 系统控制与信息化1：从机器人、无人机谈自动控制之本质

9. 系统控制与信息化之2：虚拟现实、增强现实与混合现实

10. 演示与体验2：工业4.0装备之二

11. 新产品开发流程：从中国制造走向中国创造

12. 工业4.0时代人力资源：企业运作模式演化与人才需求

13. 你我的工业4.0视角

学生的话：

老师上课注重学生们的理解，经常给学生们开拓眼界，讲一些前沿的工业应用，同学们上课兴致很高。

课程为我打开了一扇管窥工业4.0时代技术应用及社会生活场景的窗口，激发了我对中国制造发展道路、科技创新以及学好专业知识贡献社会的独立思考。